年12月15日，我校化学组王红老师、生物组韩志萍老师来到“天府之国”成都，走进百年名校成都七中(成都中学)，参加核心素养的学科表达——成都七中第39届教育教学研讨会。
成都七中教育教学研讨会始于年，迄今已是第39届。本次研讨盛会共有全国各地多所学校多人参加。我校作为“中国重点高中教师专业发展联盟”成员之一也受邀参加研讨。
上午是专家报告和教师论坛。作为新高考先行先试区，浙江省长兴中学校长、中学正高级教师、历史特级教师、长兴县教育局副局长钦国强作了主题为《高考制度改革与学校教学管理变革》的专家报告，从高考改了什么到引发什么变化，再到学校如何应对三方面进行分析及经验介绍。接下来，成都七中易国栋校长就生涯教育这一教育热点作了题为《成都七中学生生涯教育的新理解、新探索与新思考》的报告。*明勇老师结合实地考察，和大家分享了《芬兰教育成功的要义》。*莉华老师、胡丹老师和夏雪老师分别从生物、语文、数学3个学科不同的角度交流了关于学科核心素养的体会。最后，成都七中毛道生副校长作了题为《核心素养的课堂实现》的报告，分享了成都七中各个学科课堂实现核心素养培育的实践经验。
下午是墨池论坛和研究课。本次墨池论坛的话题是“大学式中学的特质”，在激烈的讨论中，智慧的交锋中，学生学会了自我成长规划、自主学习、自我管理、与人沟通交流的能力，以及勇担社会责任、积极参与学校管理的能力。针对高中课程改革的新形势下如何在课堂教学中落实“核心素养”，成都七中的老师们还为各位参会老师奉献了精彩纷呈的17节研究课。我校与会老师观摩了6节研究课，分别是高二化学闵丽根老师的《原电池》、高一生物谈云超老师的《ATP的主要来源——细胞呼吸》、高二物理陈川芳老师的《楞次定律》、心理陈艳萍老师的《幸福的心流——试卷里的积极心理学》、高二何然老师的班课《我的生涯我做主》和高二国际理解外籍教师SergioFelipe的《世界组织存在的合理性》。课后参加了由上课教师、会议代表、省内外专家共同参与的评课研讨活动，聆听了成都市化学教研员邓玉华老师、成都市生物学科带头人、原成都七中生物教研组组长胡飞振老师的精彩点评，并与成都七中的老师进行了教学、高考、竞赛等方面的经验交流。
通过本次研讨活动，我校与会老师不仅加深了对核心素养的理解，而且对核心素养的学科落实有了更深的领悟：课程改革一路走来，从重视双基，到三维目标，再到核心素养，而要让核心素养的培育真正落地必须与学科教学融合在一起。学科教学在核心素养指引的下进行转变，从学科中心的课程观转型向学生中心的课程观，从知识中心、教师中心转向能力中心、学生中心，从“学科教学”升华为“学科教育”，更加彰显其育人价值，让学生真正愉快、主动地投入到学习中去，获得终生发展应有的素养。
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